La nueva Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes recoge los derechos humanos y en muchos casos, va más allá: desarrolla y amplía los derechos, y establece obligaciones correlativas, así como mecanismos para su garantía. Pero aún quedan desafíos que deben ser abordados en los próximos años para lograr la garantía de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes como sujetos jurídicos.
[/media-credit] Las leyes General de Educación, de Asistencia Social, de Migración, la de Justicia para Adolescentes, la del Trabajo, la de Juventud y el Código Civil Federal deben modificarse.
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Índice
- Introducción
- El niño como sujeto jurídico
- La evolución del reconocimiento de los derechos de la infancia y adolescencia en México
- Análisis de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
- Otros aspectos relevantes de la lgdnna
- El reto de la armonización legislativa
- Reflexiones finales
- Bibliografía
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En la investigación “La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes: génesis del Estado de Derecho para la infancia y adolescencia en México” [1], establece que se requiere un amplio proceso de revisión de la legislación en el país, tanto a escala federal como en la estatal y municipal.
Lo anterior debido a que la nueva ley, aprobada en noviembre del 2014, implica un tratamiento jurídico a la infancia y adolescencia distinto del que se encuentra plasmado en leyes, reglamentos y normas actuales, por lo que debe haber una revisión minuciosa a fin de armonizar esos instrumentos jurídicos con esta legislación.
La diferencia radica en que aunque en la Constitución los niños, niñas y adolescentes son reconocidos como sujetos de derechos, éstos quedaban reservados sólo para los “agentes autónomos”, es decir, a aquellos con capacidad para tomar decisiones independientes.
El Instituto Belisario Domínguez (IBD) señala que algunos de los ordenamientos que necesitan reformarse urgentemente para la aplicación de la LGDNNA son:
- Ley General de Educación
- Código Civil Federal
- Ley de Asistencia Social
- Ley de Migración
- Ley Federal de Justicia para Adolescentes
- Ley Federal del Trabajo
- Ley de la Juventud
Además, la investigación detalla las instituciones que deben ser creadas a partir de la ley, y las cuales llevarán tiempo; éstos son: los sistemas de protección integral y sus secretarías ejecutivas y las procuradurías de protección, en los niveles nacional, estatal y municipal.
Por otro lado, a pesar de que la LGDNNA desarrolla y amplía los derechos contenidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, y establece obligaciones correlativas, así como mecanismos para su garantía; aún quedan importantes desafíos que deben ser abordados en los próximos años para lograr la garantía plena de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes como sujetos jurídicos, señala el IBD.
Uno de ellos implica a los menores de edad privados de cuidado parental, “sin duda uno de los sectores más invisibles y vulnerados de la sociedad”, refiere la investigación.
Otros desafíos son: trabajar en la accesibilidad de los mecanismos de garantía, restitución y reparación de los derechos; la aprobación de leyes y la creación de los sistemas y procuradurías en las entidades federativas y municipios; la armonización legislativa transversal en el ámbito federal; y las libertades, especialmente el derecho a intervenir en todos los asuntos que los afectan.
Referencias
- Mónica González Contró, La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes: génesis del Estado de Derecho para la infancia y adolescencia en México, Primera edición, marzo de 2015 ISBN-978-607-8320-24-0) Consultada el 8 de agosot de2015, disponible en http://www.senado.gob.mx/ibd/content/productos/ci/CI_5_DGIE.pdf
