Crear conciencia sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva es una tarea que involucra tanto a los padres de familia como a los maestros y prestadores de servicios de salud, como lo son los médicos. El momento ideal para hablar sobre anticoncepción es desde la adolescencia o inclusive antes, si es que hubiera cuestionamientos al respecto, no es necesario esperar a que las y los adolescentes inicien su vida sexual, afirmó la Academia Americana de Pediatría (AAP) en un estudio que publicó recientemente.

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Algunas de las actividades fundamentales en la educación sexual y reproductiva de las y los adolescentes son la comunicación y la asesoría que debe de existir con ellos. “La comunicación y la asesoría sobre el inicio de su vida sexual son fundamentales para la salud sexual y reproductiva de las y los adolescentes. La abstinencia es 100% efectiva en la prevención de embarazos no planificados y de infecciones de transmisión sexual (ITS), sin embargo no es una conducta que las y los adolescentes decidan adoptar ya que cada vez se está iniciando la vida sexual a más temprana edad, en promedios 15 años. Es por esto que se recomienda que los pediatras den asesoría sobre el riesgo de tener una relación sexual no protegida y si es necesario cómo comenzar a utilizar un método anticonceptivo, cuáles son los efectos secundarios y el riesgo de adquirir una infección de transmisión sexual”.
Los métodos anticonceptivos más utilizados por las y los adolescentes son el condón y las pastillas anticonceptivas, mencionó el Dr. Santoyo. Sin embargo, existen otros métodos que la Academia Americana de Pediatría considera son mejores para las y los adolescentes, por ejemplo, los métodos anticonceptivos reversibles de larga duración [1], ya que son más eficaces que los métodos de barrera o las píldoras anticonceptivas porque su mecanismo de acción es independiente del uso correcto y consistente de la usuaria. [2]
Entre los distintos métodos anticonceptivos reversibles de larga duración se encuentran el implante subdérmico, el dispositivo intrauterino de cobre, y el sistema intrauterino que libera progesterona.
El implante subdérmico es una varilla muy pequeña que el médico coloca debajo de la piel (subdérmico) en el antebrazo de la usuaria, los dispositivos intrauterinos también deben ser insertados por un personal de salud capacitado intrauterinamente (dentro del útero). [3]
En la publicación de la Academia Americana de Pediatría, se hacen las siguientes recomendaciones:
- Los pediatras deberán dar asesoría sobre el acceso a métodos anticonceptivos. [1]
- Los pediatras deberán educar a las y los adolescentes sobre métodos anticonceptivos reversibles de larga duración incluyendo el implante y los dispositivos intrauterinos (DIUs) que hemos mencionado anteriormente. Dada la eficacia, seguridad y facilidad de uso los métodos reversibles de larga duración deberían de ser considerados como la opción número uno para las y los adolescentes. [1]
- Los pediatras deberán valorar prescribir anticonceptivos o sugerir la aplicación del implante o de los DIUs.
- Los pediatras deberán de impulsar el uso correcto del condón masculino o femenino en cada relación sexual para prevenir infecciones de transmisión sexual (ITS).1
- Los pediatras deberán conocer los diferentes métodos anticonceptivos modernos eficaces y seguros que existen en su país. [1]
Referencias
- American Academy of Pediatrics. Contraception for Adolescents (2014). Disponible en: http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2014/09/24/peds.2014-2299.full.pdf Consutlado el 15 de enero del 2015.
- National Institute for Health and Care Excellence. Nice clinical guideline. Long-acting Reversible Contraception (update 2014). Disponible en http://www.nice.org.uk/guidance/cg30/resources/guidance-longacting-reversible-contraception-update-pdf Consultado el 15 de enero de 2015.
- Office of Women´s Health, Department of Health and Human Services (US). Birth Control Methods Fact Sheet. Disponible online en: http://www.womenshealth.gov/publications/our-publications/fact-sheet/birth-control-methods.html Consultado el 24 de julio de 2014.