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Autoridades del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) mantuvieron su trigésima tercera reunión de trabajo con madres y padres de pacientes pediátricos bajo tratamiento oncológico, donde se revisaron los acuerdos relativos a mejorar el acceso a una atención oportuna, integral y de calidad en los servicios médicos de alta especialidad.
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Por Mtra. Sandra Daniela Herrera Domínguez. Lic. en psicología. Vínculo Colectivo.
Suele pasar, que tenemos 12 años o un poquito más y las visitas a los familiares se convierten en una especie de interrogatorios sobre nuestra vida sentimental.
Sin embargo, asumen que no tenemos aspiraciones profesionales y académicas por ser mujeres y, entonces te preguntan las tías, los tíos, los primos y los abuelos, ¿y ya tienes novio?
Por inocente que parezca la pregunta, no es más que el inicio de nuestra cosificación y perpetuación como objetos de deseo para los hombres.
Dimensionar las aristas de dicha pregunta nos permite vislumbrar que es en la casa con nuestras propias familias en donde se empieza a construir la idea del amor romántico occidental y desigual entre hombres y mujeres.
Imaginemos ahora las preguntas que esa misma familia hace o hará a nuestro primo hombre con la misma edad 12 años, ¿ya pensaste que vas a estudiar?, es ahí donde se originan las diferencias.
A las mujeres nos asumen como personas para amar y desbordarse por otro y, a los hombres, a construirse desde la individualidad y la satisfacción de sus intereses personales, las mujeres hemos sido entendidas como seres para otros.
Desde estos contextos originados por un par de preguntas «inocentes» se nos va situando en una condición de vulnerabilidad y desigualdad, caldo de cultivo de todas violencias que se ejercen sobre nosotras.
Primero, tenemos que ser personas para otros no para nosotras mismas, tenemos que ser para que otro nos ame, tenemos que vivir desbordadas en el afecto sobre otro, porque, intentar ser o reinventar nuestra condición de género también nos posiciona en una condición de vulnerabilidad social, por el rechazo y estigma que trae consigo la desobediencia de los cánones patriarcales.
Salimos del núcleo familiar y de manera simbólica se nos va reafirmando la idea de que ¿estudiar? para que si te van a mantener, para que si a la mitad de la carrera te vas a embarazar, o bien, que se acude a la universidad a buscar marido.
En cambio para los varones, es fundamental el estudio y el trabajo, ya que se piensa que ellos deben tener una mejor posición económica por encima de nosotras, luego entonces, nos asumen amorosas sin límites y sobreprotección a otros por encima de nuestras propias necesidades, sin formación profesional y laboral porque, nos van a mantener, calladas y obedientes porque esa es la única manera de encontrar a alguien que nos ame.
En ese escenario, no es de sorprender que una gran cantidad de mujeres que cohabitan con sus violentadores, permanezcan ancladas a una dinámica de violencias sistemáticas.
Por otro lado, cuando salimos del espacio doméstico a buscar trabajo en una empresa, se nos contrata a través de outsourcing, figura empresarial que borra toda posibilidad de adquirir derechos laborales fundamentales.
Surgen entonces un par de interrogantes, ¿en dónde radica el origen de las violencias contra las mujeres?, ¿qué tenemos que hacer las mujeres para comenzar a prevenir las violencias? ¿Las violencias son problema de las personas o de las estructuras políticas y sociales?
*Mtra. Sandra Daniela Herrera Domínguez. Lic. En Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, diplomado en Derechos Humanos y estudios de género. Coordinó y elaboró la campaña “Tolerancia cero contra la violencia de género” en la Universidad tecnológica de México. Coordinó y elaboró la capacitación en “Equidad de género” para la certificación de bachilleratos tecnológicos ante la Secretaria de Educación pública. Imparte talleres para la prevención del bullying a profesores, padres de familia y alumnos en escuelas públicas y privadas de la Ciudad de México.
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Ansiedad y duelo desplazaron a los problemas de conducta y aprendizaje como los motivos por los cuales los niños llegan a los centros de atención de la Facultad de Psicología de la UNAM, cambio propiciado por la emergencia sanitaria, afirma Salvador Chavarría Luna, docente y supervisor en la Especialización en Intervención Clínica en Niños y Adolescentes, de esa entidad universitaria.
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A más de un año del inicio de la pandemia de COVID-19, México experimenta un periodo marcado por la flexibilización de las restricciones de movilidad, lo que podría abrir el camino para un regreso presencial a clases para las niñas y los niños.
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Por Dr. Alberto Molás, Miembro del Consejo Consultor de Nutriólogos de Herbalife Nutrition. Apuesto que no soy el único que se pone nostálgico en el mes de abril. Una mirada en mis redes sociales y veo como mis generacionales han publicado sus imágenes de cuando eran pequeños, pero hoy no escribiré de “los años maravillosos”. Si te suena familiar la frase anterior significa que hace mucho dejaste de ser niño.
Esta ocasión no te abrumaré con cifras epidemiológicas sobre los riesgos de salud que se encuentran en los niños, pero si te daré algunos consejos que pueden ayudarte en el cuidado de los pequeños.
Nuestros niños necesitan los cimientos para lograr un envejecimiento saludable. Si, leíste bien, escribí niñez y envejecimiento en la misma oración.
Los primeros años de vida del niño sientan las bases de todo su crecimiento en el futuro, no en vano es que la lactancia materna juega un rol primordial tanto en lo físico como en psicológico.
La lactancia materna continúa siendo la mejor forma de nutrirnos en nuestra primera infancia, en general la recomendación por parte de la Organización de las Naciones Unidas (OMS) es de 6 meses de seno materno exclusivo y de ser posible prologarlo hasta los 2 años del pequeño[1], claro sin olvidar las recomendaciones sobre ablactación.
La ablactación es el proceso paulatino en que se introducen otros alimentos además de la leche materna o de algún sucedáneo de ésta y culmina con la introducción del niño en la dieta familiar.
Ahora te brindaré algunas recomendaciones sobre ablactación por parte de la Norma Oficial Mexicana (NOM) 043:
Lactancia materna exclusiva a libre demanda, esto quiere decir que se puede ofrecer constantemente al lactante. En caso necesario se puede optar por algún similar de leche materna previa valoración de un pediatra.
Comenzar con frutas y verduras en papilla como zanahoria, calabaza, chayote, acelgas, betabel, manzana, pera, plátano, papaya.
También comenzamos con alimentos de origen animal, como pollo, res o cerdo, pero el pescado aún no es recomendado en esta etapa.
También podemos agregar algunos cereales como arroz, maíz, avena, amaranto, trigo, tortillas y pan. Tanto carnes como cereales se pueden ofrecer con una frecuencia de 2 a 3 veces por día, pero en consistencia de puré o papilla, recuerda que el niño aún no cuenta con su dentadura.
Frijoles, garbanzos, lentejas, alubias o habas. Con una frecuencia de 3 veces al día en forma de purés o machacados.
Iniciar con alimentos de origen animal como pollo, pavo, res cocido y derivados de la leche como lo son el yogurt y los quesos. Además de incluir huevo y pescado, siempre observando su tolerancia. Con una frecuencia de 3 a 4 veces por día, bien picaditos o en trocitos.
Frutas cítricas, leche entera y en general los alimentos que nosotros adultos acostumbramos en una dieta correcta. La frecuencia es similar a la de nosotros con 4 a 5 tiempos de comida por día.
Te preguntarás por qué los lácteos y el huevo se recomiendan alrededor del primer año de vida a pesar de que son alimentos con alto valor biológico en cuanto a proteínas se refiere.
Esto es por la inmadurez fisiológica del niño, en donde su capacidad para digestión y absorción de los diferentes nutrientes no es suficiente para procesar ciertos alimentos y en lugar de beneficiar pueden causar daños orgánicos como en riñones o sistémicos como el inmunológico.
Pues esto tampoco es recomendado debido a que podemos provocar desnutrición, debido a que no logramos proporcionar todos los nutrientes. No olvides asistir a los seguimientos médicos de tus niños, es mejor prevenir que lamentar.
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Por 415 votos a favor, 0 en contra y 2 abstenciones, el Pleno de la Cámara de Diputados aprobó, en lo general y en lo particular, el dictamen que reforma y adiciona diversos artículos de la Ley General para el Control del Tabaco, en materia de espacios 100% libres de humo y emisiones y la eliminación de la publicidad.
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Las manos son las herramientas más poderosas de los profesionales de la salud. Con ellas se palpan a los pacientes, identifican sus dolencias y con ellas les brindan apoyo y esperanza.
Pero también pueden ser una fuente de peligro para los pacientes porque son la principal vía de transmisión de infecciones. Así lo afirma la Dra. Cecilia Acuña, asesora en Servicios y Sistemas de Salud de la OPS/OMS México.
“En el mundo, millones de personas se ven afectadas anualmente por al menos una infección asociada a la atención de salud. Se estima que en países en desarrollo 15% de los pacientes ingresados en hospitales y 34% de los pacientes en unidades de cuidados intensivos, desarrollan una infección asociada a la atención de su salud”.
Esta situación se traduce en importantes pérdidas financieras para los sistemas de salud, principalmente por el aumento de los días de estancia hospitalaria, y por el hecho de que se requiere prescribir medicamentos más costosos.
Pero lo más grave de las infecciones asociadas a la atención de la salud son sus consecuencias sobre las personas, ya que afectan a los pacientes más frágiles, suelen inducir discapacidades a largo plazo y en muchas ocasiones, se traducen en un aumento significativo en la mortalidad que pudo ser prevenible.
El hecho de que las infecciones sean el efecto adverso más común de la atención de salud en el mundo es muy preocupante, ya que la mayoría de estas infecciones puede prevenirse a través de intervenciones simples y de bajo costo como el lavado de manos.
Todos podemos ayudar a promover la correcta higiene de manos en el momento adecuado. El llamado de la Organización Mundial de la Salud (OMS) se dirige:
Para que limpie sus manos en los momentos adecuados y detenga de esta manera la propagación de la resistencia a los antibióticos.
Para que implementen programas de prevención y control de infecciones destinados a proteger a sus pacientes de infecciones resistentes.
Para que hagan de la prevención de infecciones y la higiene de manos una prioridad política nacional.
El viernes 30 de abril de 2021, se llevará a cabo la tercera sesión del Foro “Abordando el Desafío de las Infecciones Intrahospitalarias”.
Ese día, la primera ponencia estará a cargo de la Mtra. Fabiola Casas Rodríguez, presidenta de la Asociación Mexicana de Profesionales en Esterilización, con el tema: “La Central de Equipos y Esterilización CEYE“.
La segunda parte de la sesión del 30 de abril, corresponde al tema “Donde hay infecciones le va mal al paciente y al bolsillo”, y será presentado por el Dr. Eduardo González Pier, Consejero de Funsalud y de Global Fellow de Wilson Center.
Les recordamos que este primer Foro Abordando el desafío de las infecciones hospitalarias, es organizado por la Fundación Mexicana para la Salud AC; el Consorcio Mexicano de Hospitales; la iniciativa Hospitales sin Infecciones y PLENILUNIA. El foro cuenta como aliados, al periódico El Economista y la revista El Hospital.
El registro es online y sin ningún costo. Para inscribirse y consultar más información sobre el foro, visite este enlace: https://www.eventbrite.com.mx/e/abordando-el-desafio-de-las-infecciones-intrahospitalarias-tickets-143998436199
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Los hospitales en América del Sur y Central están luchando para hacer frente a una gran afluencia de pacientes con COVID-19 mientras la propagación del virus sigue creciendo en la región, informó este 28 de abril de 2021 la Directora de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), Carissa F. Etienne.
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El asma es una de las enfermedades respiratorias crónicas más comunes en el mundo. En México, casi 8 millones de personas la padecen y de ellas 36% de ellas sufren la forma moderada a grave [1].
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Papás y mamás esperamos que nuestros hijos tengan un buen desempeño en todas sus actividades, hay factores en los que no podemos incidir, pero en el caso del aprendizaje es posible.
El 80% de los estímulos que recibimos todos los días son visuales. Si aseguramos que nuestros hijos tengan una buena salud visual, contribuiremos en que el 80% de los estímulos recibidos lo hagan de la manera correcta.
Los defectos de refracción o ametropías se dan cuando una persona presenta mala visión debido al mal funcionamiento óptico del ojo.
El ojo es un sistema óptico capaz de guiar la luz de manera que se pueda proporcionar una imagen nítida del medio ambiente. Si alguna de las estructuras del ojo es diferente, esto conlleva a la disminución de la agudeza visual (visión borrosa).
Los defectos refractivos son considerados como prioridad en la atención por su alta morbilidad, en especial en la población escolar y porque de detectarse de forma oportuna pueden ser tratados, lo cual incrementa la probabilidad de prevenir algunas anomalías del sistema visual que suelen ser irreversibles como es el caso de la discapacidad visual por ambliopía.
De acuerdo con la Licenciada en Optometría Nancy Sol Espíndola, vocera del Consejo Optometría México, las causas más frecuentes de anomalías visuales en niños son la hipermetropía, el astigmatismo y la miopía.
La hipermetropía se caracteriza por aparecer en los primeros años de vida, se trata de un ojo con menor longitud axial (ojo pequeño) que no logra converger la luz en el centro de la retina llamado mácula y requiere del uso de lentes positivos para lograr que los rayos de luz se junten en este punto de mejor visión.
Uno de los principales síntomas en bebés es una desviación del ojo hacia adentro (estrabismo endotrópico), ya en la edad escolar los síntomas son: atención en general disminuida, cefalea al realizar actividades de mucha atención, normalmente no les gustan actividades como el dibujo, ver televisión o el uso de dispositivos electrónicos.
Esta ametropía o defecto refractivo, al no ser corregida de manera adecuada, es causante de ambliopía, la cual al no tratarse en las primeras etapas de la vida (antes de los 12 años) puede ser irreversible y si es en ambos ojos genera discapacidad visual.
El astigmatismo es una condición que causa visión borrosa, tanto lejana como cercana, debido principalmente a la forma irregular de la córnea, la cubierta transparente del ojo.
En este caso, el ojo no es capaz de enfocar en un punto los rayos de luz, debido a la irregularidad de la córnea es posible que 2 o más rayos enfoquen en la retina y genere incluso una visión distorsionada (fantasmas en las letras).
Aunque este defecto refractivo aparece desde el nacimiento, se hace manifiesto en promedio al ingreso a la escuela, donde los niños requieren de realizar actividades finas y precisas. Puede estar combinado con hipermetropía y presentar síntomas antes de los 3 años.
En general, los papás o cuidadores notarán que el pequeño podría tener alguna desviación ocular (estrabismo) o que entrecierra los ojos para enfocar algún objeto.
El caso de la miopía actualmente llama la atención de todos los especialistas ya que en la última década (aunado al avance en uso de dispositivos electrónicos) la edad de aparición de esta anomalía de refracción se redujo a la primera década de vida.
Anteriormente la edad de aparición en la mayoría de los casos era en la adolescencia, cerca de los 12 años, ahora encontramos casos de miopía no relacionadas a enfermedades oculares como la retinopatía del prematuro antes de los 6 años.
El ojo con miopía es un ojo con eje axial alargado (distancia entre la parte delantera y posterior) lo que impide que los rayos de luz enfoquen en la retina y requiere de un lente que ayude a enfocar los rayos de luz en la retina y con ello ver claramente a la distancia.
La miopía alta (cuando el grado del defecto refractivo es mayor de seis u ocho dioptrías) puede generar diversas enfermedades en la retina en la edad adulta como son lesiones en la retina periférica, anomalías maculares y desprendimiento de retina.
Para evitar el avance de la miopía, de manera enfática debemos pedir a los padres no permitir el uso de dispositivos electrónicos antes de los 2 años de edad y entre los 2 a 7 años usarlos moderadamente en horarios establecidos (no más de 2 horas por día).
Al respecto, deben preguntar al Licenciado en Optometría según el caso ya que en algunos menores pueden existir excepciones si están en programas de terapia o durante el periodo de educación a distancia.
“Ante los casos mencionados, usualmente se recomiendan gafas en los primeros años de vida por su practicidad”, destacó la Licenciada en Optometría, “pero siempre existirán excepciones pues en algunos casos es necesario el uso de lentes de contacto desde que son bebés y en otros casos se usarán lentes más terapia visual según las necesidades”.
Eviten hablar del tema amenazando al niño, deben resaltar las cualidades y no las deficiencias.
Los bebés rechazan los lentes por tiempo prolongado las primeras semanas y posteriormente no tienen problemas para el uso de estos, por lo que la paciencia y perseverancia serán sus mejores aliados.
En el caso de los niños de 3 años o más, pedir su opinión para la elección de los armazones ayuda a una mejor aceptación.
Escuchen al menor y pregunten:
1- ¿Por qué no te pones los lentes?
2- ¿Pesan?
3- ¿Crees que son feos?
4- ¿Alguien se burla de ti?
5- ¿Te causan alguna incomodidad en los ojos?
Tratar de hacer preguntas específicas les genera confianza para decirnos cuál es la causa y con ello orientar mejor hacia la aceptación de la ayuda óptica.
Es importante desde los primeros meses de vida observar el desarrollo visual de los bebés para realizar una detección oportuna, corregir y preservar su salud visual.
Existen Licenciados en Optometría capacitados para atender de manera especial a niños a fin de que sean un aliado en la salud de los menores y asesoren a los padres durante el proceso.
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La senadora Patricia Mercado, especialistas y funcionarios advirtieron que uno de los retos para México; es garantizar la seguridad social a mujeres trabajadoras y trabajadores independientes.
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La presidenta de la Comisión para la Igualdad de Género del Senado de la República, Martha Lucía Micher Camarena, hizo un llamado a los centros de educación superior para que desarrollen o refuercen protocolos de atención sobre abuso y violencia contra las mujeres.
