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Un informe de la UNICEF aboga firmemente por un gasto más equitativo en la educación. En el documento se convoca a la acción a los gobiernos a que establezcan una prioridad de las necesidades de los niños más marginados, que son los pobres, las niñas, las minorías étnicas y lingüísticas, los niños con discapacidades y los que viven en zonas de conflicto.
















